母語列入必修？ 不宜在國中搶課程
母語列入必修？ 不宜在國中搶課程
From: Babuza
Date: 2014-05-03 20:16:38
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/8651472.shtml
台灣南社台灣母語組高雄醫學大學台語文講師 Ho̍k Chû Tiuⁿ (張復聚)醫生 Email:
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Re: Re: [tgb] 母語列入必修？ 不宜在國中搶課程
From: uibun
Date: 2014-05-03 22:13:25
Liân-ha̍p-pò iōng Î Kong-tiong chò thâu-pán: 余光中：語文黏不住 民族就疏離了
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=484&f_SUB_ID=2181&f_ART_ID=511687
Goá ū sûi siá ē-bīn chit phiⁿ khì hoê-èng. M̄-chai Chi-ná-pò káⁿ khan bô??
--Ûi-bûn
修族語是基本人權
蔣為文/成大教授、還我台灣語文教育權聯盟召集人
近日某團體假借「搶救國文」之名，行「獨尊華語」之實。我們認為這種獨尊華語、霸凌其他台灣本土語文的作法不僅不人道，且已嚴重違反國際潮流！
《世界語言權宣言》在數百個非政府組織與國際筆會中心的代表共同背書下，於 1996年公布，詳細主張族群母語的基本權益應受到保障。譬如，第27條：所有語言社群都有資格教育他的成員，讓其能得到與自己文化傳統相關的語言的知識，例如能做為其社區慣習用語的文學跟聖言。第29條：人人都有資格以自己所居住區域的特定通行語言來接受教育。
聯合國教科文組織自2000年起將每年2月21日訂為「世界母語日」。此外，於2001年再公布一份《世界文化多樣性宣言》，呼籲世界各國要重視維護語言文化多樣性的重要。
私領域當然是維護族語的最後一道防線，但不代表族語不需要在公領域使用的權利。語文能力通常包含聽、說、讀、寫四部份。家庭教育通常僅能擔負聽與說的傳承，但讀、寫經常得仰賴學校的專業教育。讀寫能力不僅有利於聽說能力的發展，更有利於認識自己的文學與文化傳統。「母語只要在家裡講，不需要去學校上課」這種觀念其實是嚴重的錯誤。如果這種觀念行得通，為何華語不在家裡學就好？
長期以來因獨尊國語政策的影響，造成台灣語文授課時數極度偏低。以目前小學到大學每週華語、英語及台灣母語的課程節數比較。華語從小學到大學均為必修，且每週總時數達17~24節課，英文也達12~16小時。相形之下，台灣語文卻僅有國小每週一節，且不列入升學的正式科目。兩者相差達二十倍之多，實在不合理！
台灣的語文教育政策應該提供多語的選擇機會才對。此外，華語應該只是選項之一，學生也有不選華語的權力。學生想學文言文、白話文、台語文、客語文或原住民族語，他們有權依自己的興趣與能力去做選擇。我們在此呼籲，台灣語文應與華語並列為十二年國教的必修科目供學生選讀才符合國際潮流！
Babuza 於 2014年5月3日 下午8:16 寫道：
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National Cheng Kung University, TAIWAN
E-mail: (private) E-mail: (office)
Tel: +81-80-4754-8840 (Japan) Tel: +886-6-2757575 ext 52627 (Taiwan) Fax: +886-6-2755190 (Taiwan) *******************
Re: Re: [tgb] 母語列入必修？ 不宜在國中搶課程
From: uibun
Date: 2014-05-03 22:14:11
uibun 於 2014年5月3日 下午10:13 寫道：
Liân-ha̍p-pò iōng Î Kong-tiong chò thâu-pán: 余光中：語文黏不住 民族就疏離了
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=484&f_SUB_ID=2181&f_ART_ID=511687
Goá ū sûi siá ē-bīn chit phiⁿ khì hoê-èng. M̄-chai Chi-ná-pò káⁿ khan bô??
--Ûi-bûn
必修族語是基本人權
蔣為文/成大教授、還我台灣語文教育權聯盟召集人
近日某團體假借「搶救國文」之名，行「獨尊華語」之實。我們認為這種獨尊華語、霸凌其他台灣本土語文的作法不僅不人道，且已嚴重違反國際潮流！
《世界語言權宣言》在數百個非政府組織與國際筆會中心的代表共同背書下，於 1996年公布，詳細主張族群母語的基本權益應受到保障。譬如，第27條：所有語言社群都有資格教育他的成員，讓其能得到與自己文化傳統相關的語言的知識，例如能做為其社區慣習用語的文學跟聖言。第29條：人人都有資格以自己所居住區域的特定通行語言來接受教育。
聯合國教科文組織自2000年起將每年2月21日訂為「世界母語日」。此外，於2001年再公布一份《世界文化多樣性宣言》，呼籲世界各國要重視維護語言文化多樣性的重要。
私領域當然是維護族語的最後一道防線，但不代表族語不需要在公領域使用的權利。語文能力通常包含聽、說、讀、寫四部份。家庭教育通常僅能擔負聽與說的傳承，但讀、寫經常得仰賴學校的專業教育。讀寫能力不僅有利於聽說能力的發展，更有利於認識自己的文學與文化傳統。「母語只要在家裡講，不需要去學校上課」這種觀念其實是嚴重的錯誤。如果這種觀念行得通，為何華語不在家裡學就好？
長期以來因獨尊國語政策的影響，造成台灣語文授課時數極度偏低。以目前小學到大學每週華語、英語及台灣母語的課程節數比較。華語從小學到大學均為必修，且每週總時數達17~24節課，英文也達12~16小時。相形之下，台灣語文卻僅有國小每週一節，且不列入升學的正式科目。兩者相差達二十倍之多，實在不合理！
台灣的語文教育政策應該提供多語的選擇機會才對。此外，華語應該只是選項之一，學生也有不選華語的權力。學生想學文言文、白話文、台語文、客語文或原住民族語，他們有權依自己的興趣與能力去做選擇。我們在此呼籲，台灣語文應與華語並列為十二年國教的必修科目供學生選讀才符合國際潮流！
Babuza 於 2014年5月3日 下午8:16 寫道：
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Re: Re: 母語列入必修？ 不宜在國中搶課程
From: Babuza
Date: 2014-05-03 22:15:50
Kámsiā! Babuza
On Saturday, May 3, 2014, uibun wrote:
Liân-ha̍p-pò iōng Î Kong-tiong chò thâu-pán: 余光中：語文黏不住 民族就疏離了
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=484&f_SUB_ID=2181&f_ART_ID=511687
Goá ū sûi siá ē-bīn chit phiⁿ khì hoê-èng. M̄-chai Chi-ná-pò káⁿ khan bô??
--Ûi-bûn
修族語是基本人權
蔣為文/成大教授、還我台灣語文教育權聯盟召集人
近日某團體假借「搶救國文」之名，行「獨尊華語」之實。我們認為這種獨尊華語、霸凌其他台灣本土語文的作法不僅不人道，且已嚴重違反國際潮流！
《世界語言權宣言》在數百個非政府組織與國際筆會中心的代表共同背書下，於 1996年公布，詳細主張族群母語的基本權益應受到保障。譬如，第27條：所有語言社群都有資格教育他的成員，讓其能得到與自己文化傳統相關的語言的知識，例如能做為其社區慣習用語的文學跟聖言。第29條：人人都有資格以自己所居住區域的特定通行語言來接受教育。
聯合國教科文組織自2000年起將每年2月21日訂為「世界母語日」。此外，於2001年再公布一份《世界文化多樣性宣言》，呼籲世界各國要重視維護語言文化多樣性的重要。
私領域當然是維護族語的最後一道防線，但不代表族語不需要在公領域使用的權利。語文能力通常包含聽、說、讀、寫四部份。家庭教育通常僅能擔負聽與說的傳承，但讀、寫經常得仰賴學校的專業教育。讀寫能力不僅有利於聽說能力的發展，更有利於認識自己的文學與文化傳統。「母語只要在家裡講，不需要去學校上課」這種觀念其實是嚴重的錯誤。如果這種觀念行得通，為何華語不在家裡學就好？
長期以來因獨尊國語政策的影響，造成台灣語文授課時數極度偏低。以目前小學到大學每週華語、英語及台灣母語的課程節數比較。華語從小學到大學均為必修，且每週總時數達17~24節課，英文也達12~16小時。相形之下，台灣語文卻僅有國小每週一節，且不列入升學的正式科目。兩者相差達二十倍之多，實在不合理！
台灣的語文教育政策應該提供多語的選擇機會才對。此外，華語應該只是選項之一，學生也有不選華語的權力。學生想學文言文、白話文、台語文、客語文或原住民族語，他們有權依自己的興趣與能力去做選擇。我們在此呼籲，台灣語文應與華語並列為十二年國教的必修科目供學生選讀才符合國際潮流！
Babuza 於 2014年5月3日 下午8:16 寫道：
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/8651472.shtml
台灣南社台灣母語組高雄醫學大學台語文講師 Ho̍k Chû Tiuⁿ (張復聚)醫生 Email:
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http://uibun.twl.ncku.edu.tw Center for Taiwanese Languages Testing http://ctlt.twl.ncku.edu.tw
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