Fwd: Fw: 觀台文畢業公演後記
Fwd: Fw: 觀台文畢業公演後記
From: uibun
Date: 2016-06-09 23:45:00
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觀台文畢業公演後記
某個禮拜日，我和張以及朱去靜謐的台文講堂看畢業公演彩排 除了因為導演秋如二年級的戲讓我驚嘆到只要是他的戲我都會去看之外， 另外就是我覺得畢業公演是可以嶄露一個系四年來的所思所想的最佳場域 表演形式真的非常特別，完全可以符合我對秋如的期待，只是一直覺得少了甚麼 彩排之後的意見回饋，有一個外系的小學妹說覺得跟台文系感覺沒有甚麼關係 另一個學妹也補充，感覺不是用台語看不出來是台文系的公演 這時候演員之一就像平常我所認知的台文系學弟妹一樣，用著輕蔑的口吻回答 ：台文系不一定要只講台語好嗎 後來在秋如回饋說會再加入台文系的相關故事，讓人更了解台文系
後來的正式演出中，劇組加入了秋如個人的台文系四年生活、以及台文系十問 秋如後來問我對於戲有沒有甚麼感想，說實在的其實這個表演形式讓我很驚艷 但有一些後話沒說
之前看了外文系的畢業公演讓我非常驚嘆， 因此在102的畢業公演，我很努力的說服大家要把台文系跟別系不一樣的特色嶄露 然而，台灣文學系與其他語文文學系最大的不同就是台灣語言和台灣文化 我們那屆很認真的想把語言和台灣的故事元素放入裡面，雖然因為太慢有這樣的構想，只能以主流的台語為主，但至少希望是個很好的嘗試 在這次的台文十問中，其中有一題：「你們台文系都會講台語嗎？」 而表演中有代表客家人、有代表原住民族出來說話：「我們台文系不是台語系，我們涉獵的語言還有客語和原住民語。」只是表演中沒說的是，成大台文系，並不要求語言相關檢定，所以從台文系畢業的學生，除了本來就會說的人，並沒有在這個系所中學到更多，儘管有學IPA、羅馬拼音，但始終不是「顯學」，可能畢業了也不會，甚至本來必修的三語言變成選修，學分也變少。台文系畢竟不是台語系，但我們可能連台灣語言都沒有學會就畢業了。語言是文化與文學的本，所以我每次聽到學弟妹這樣回答的時候，心中一直隱隱刺痛。因為知道，當學弟妹會這樣說的時候，隱約的透露出，對台灣語言認同的式微。還有隱約的，對於台灣文學和文化認知的侷限。 還有一題「台文系跟中文系有甚麼不一樣」 「系館在不同校區阿」、「我們著重是現代文學的部分」、「就是不一樣阿」 很多人笑得很開心。但我覺得很苦澀。四年的台文系教育，沒有讓該系學生看出他們與別人的不同。 在公演的最後，幾位家長紛紛表示台文系給了自己的小孩很棒的環境，儘管會擔心念台文系未來的出路。 這時候秀梅出來說話，她很驕傲的跟家長說：「 之前副校長跟我說如果沒有台文系全校社團倒一半 。這代表我們的學生都能夠適性發展。」我忍不住看了其他學弟妹的表情，似乎沒有人覺得有異樣。秀梅可能不知道，這句話的意思是，台文系是社團系，以學生跑社團為發展出路、以大家都有社團當做認同感的來源。有一個學妹演出了他在畢業後找工作的艱辛，秀梅笑得很開心，她根本的當笑話在看，他把台文系的困境當笑話在看。 我知道這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我當初滿懷希望的進來台文系，第一次的震撼教育在一開始的新生入學。 當時是主任的吳密察拿起麥克風：「我知道你們接下來有一半要轉系轉學，反正像你們學姊一樣玩四年。」我後來的確轉系了。我不知道台文系有甚麼特別的，面對別人的質問，我在老師得不到解答。 後來發生黃春明事件，對於台文系因為蔣為文蒙羞，我非常不能夠諒解。 當朱家立問我為什麼討厭蔣為文，他哪裡講錯，我似乎除了他污辱「台灣文學大師」這個理由講不出來。 於是我跟他一起去上了蔣為文的課，目的就是為了要看看這位老師多討厭。 結果跟傳說中認識的蔣為文不同。在他身上我看到他對台灣文學的熱情(當然還有連我有時候也吃不消的偏激XDDD)。不過我也是第一次真真正正的體會，台灣文學絕對不只有現代文學、也不是只有華文。也真真切切體驗到，當我只能用這樣的語言抒發所感，是一種悲哀。我也開始知道台灣文學不只有黃春明、白先勇，也開始知道余光中的一匹狼後面的腥風血雨，甚至開始質疑陳芳明所書寫的台灣文學史。離開台文系的我，重新回來修課、雙主修。
看到最近因為中山醫台語系被裁撤，而陸續有幾篇檢討台文系的文章。 想起之前跟中山醫和中教大的幾位朋友因為海翁文學營而認識，他們對於台灣文學的朗朗上口，對於台灣語言的認知，讓我欽佩不已，對他們來說卻是基本知識。 聽說最近成大有意成立華語系，屆時台文系應如何自處，我想用現代文學、用台文系不只有學台語這種理由是不可能回答台文系與華語系可以區別的。 雖然對於台文系的學弟妹和同學，本質上離開台文系的我根本沒有資格說這樣的問題。然而這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我沒像朱家立一樣受歡迎，所以估計會被很多人討厭吧 我一直覺得，台灣的文創、台灣的文學之所以沒有辦法走出自己的特色， 是因為我們不知道自己是甚麼，自然也就沒有深度和創意。 從台灣文學系的前景與未來，大概也可以窺見台灣文化、文學的匱乏了。
Re: Re: [tgb] Fwd: Fw: 觀台文畢業公演後記
From: Tek-Khiam Chia
Date: 2016-06-10 13:50:24
It-poaN e Seng-tai Tai-bun-he hak-seng u chit-khoan su-kho theng-too bo?
uibun 於 2016年6月9日 下午11:44 寫道：
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觀台文畢業公演後記
某個禮拜日，我和張以及朱去靜謐的台文講堂看畢業公演彩排 除了因為導演秋如二年級的戲讓我驚嘆到只要是他的戲我都會去看之外， 另外就是我覺得畢業公演是可以嶄露一個系四年來的所思所想的最佳場域 表演形式真的非常特別，完全可以符合我對秋如的期待，只是一直覺得少了甚麼 彩排之後的意見回饋，有一個外系的小學妹說覺得跟台文系感覺沒有甚麼關係 另一個學妹也補充，感覺不是用台語看不出來是台文系的公演 這時候演員之一就像平常我所認知的台文系學弟妹一樣，用著輕蔑的口吻回答 ：台文系不一定要只講台語好嗎 後來在秋如回饋說會再加入台文系的相關故事，讓人更了解台文系
後來的正式演出中，劇組加入了秋如個人的台文系四年生活、以及台文系十問 秋如後來問我對於戲有沒有甚麼感想，說實在的其實這個表演形式讓我很驚艷 但有一些後話沒說
之前看了外文系的畢業公演讓我非常驚嘆， 因此在102的畢業公演，我很努力的說服大家要把台文系跟別系不一樣的特色嶄露 然而，台灣文學系與其他語文文學系最大的不同就是台灣語言和台灣文化 我們那屆很認真的想把語言和台灣的故事元素放入裡面，雖然因為太慢有這樣的構想，只能以主流的台語為主，但至少希望是個很好的嘗試 在這次的台文十問中，其中有一題：「你們台文系都會講台語嗎？」 而表演中有代表客家人、有代表原住民族出來說話：「我們台文系不是台語系，我們涉獵的語言還有客語和原住民語。」只是表演中沒說的是，成大台文系，並不要求語言相關檢定，所以從台文系畢業的學生，除了本來就會說的人，並沒有在這個系所中學到更多，儘管有學IPA、羅馬拼音，但始終不是「顯學」，可能畢業了也不會，甚至本來必修的三語言變成選修，學分也變少。台文系畢竟不是台語系，但我們可能連台灣語言都沒有學會就畢業了。語言是文化與文學的本，所以我每次聽到學弟妹這樣回答的時候，心中一直隱隱刺痛。因為知道，當學弟妹會這樣說的時候，隱約的透露出，對台灣語言認同的式微。還有隱約的，對於台灣文學和文化認知的侷限。 還有一題「台文系跟中文系有甚麼不一樣」 「系館在不同校區阿」、「我們著重是現代文學的部分」、「就是不一樣阿」 很多人笑得很開心。但我覺得很苦澀。四年的台文系教育，沒有讓該系學生看出他們與別人的不同。 在公演的最後，幾位家長紛紛表示台文系給了自己的小孩很棒的環境，儘管會擔心念台文系未來的出路。 這時候秀梅出來說話，她很驕傲的跟家長說：「 之前副校長跟我說如果沒有台文系全校社團倒一半 。這代表我們的學生都能夠適性發展。」我忍不住看了其他學弟妹的表情，似乎沒有人覺得有異樣。秀梅可能不知道，這句話的意思是，台文系是社團系，以學生跑社團為發展出路、以大家都有社團當做認同感的來源。有一個學妹演出了他在畢業後找工作的艱辛，秀梅笑得很開心，她根本的當笑話在看，他把台文系的困境當笑話在看。 我知道這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我當初滿懷希望的進來台文系，第一次的震撼教育在一開始的新生入學。 當時是主任的吳密察拿起麥克風：「我知道你們接下來有一半要轉系轉學，反正像你們學姊一樣玩四年。」我後來的確轉系了。我不知道台文系有甚麼特別的，面對別人的質問，我在老師得不到解答。 後來發生黃春明事件，對於台文系因為蔣為文蒙羞，我非常不能夠諒解。 當朱家立問我為什麼討厭蔣為文，他哪裡講錯，我似乎除了他污辱「台灣文學大師」這個理由講不出來。 於是我跟他一起去上了蔣為文的課，目的就是為了要看看這位老師多討厭。 結果跟傳說中認識的蔣為文不同。在他身上我看到他對台灣文學的熱情(當然還有連我有時候也吃不消的偏激XDDD)。不過我也是第一次真真正正的體會，台灣文學絕對不只有現代文學、也不是只有華文。也真真切切體驗到，當我只能用這樣的語言抒發所感，是一種悲哀。我也開始知道台灣文學不只有黃春明、白先勇，也開始知道余光中的一匹狼後面的腥風血雨，甚至開始質疑陳芳明所書寫的台灣文學史。離開台文系的我，重新回來修課、雙主修。
看到最近因為中山醫台語系被裁撤，而陸續有幾篇檢討台文系的文章。 想起之前跟中山醫和中教大的幾位朋友因為海翁文學營而認識，他們對於台灣文學的朗朗上口，對於台灣語言的認知，讓我欽佩不已，對他們來說卻是基本知識。 聽說最近成大有意成立華語系，屆時台文系應如何自處，我想用現代文學、用台文系不只有學台語這種理由是不可能回答台文系與華語系可以區別的。 雖然對於台文系的學弟妹和同學，本質上離開台文系的我根本沒有資格說這樣的問題。然而這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我沒像朱家立一樣受歡迎，所以估計會被很多人討厭吧 我一直覺得，台灣的文創、台灣的文學之所以沒有辦法走出自己的特色， 是因為我們不知道自己是甚麼，自然也就沒有深度和創意。 從台灣文學系的前景與未來，大概也可以窺見台灣文化、文學的匱乏了。
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Re: Re: [tgb] Fwd: Fw: 觀台文畢業公演後記
From: Tek-Khiam Chia
Date: 2016-06-10 13:51:24
Tek-piat si Seng-tai Tai-bun-he e kau-siu si teh siuN-siaN?
Tek-Khiam Chia 於 2016年6月10日 下午1:50 寫道： It-poaN e Seng-tai Tai-bun-he hak-seng u chit-khoan su-kho theng-too bo?
uibun 於 2016年6月9日 下午11:44 寫道：
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觀台文畢業公演後記
某個禮拜日，我和張以及朱去靜謐的台文講堂看畢業公演彩排 除了因為導演秋如二年級的戲讓我驚嘆到只要是他的戲我都會去看之外， 另外就是我覺得畢業公演是可以嶄露一個系四年來的所思所想的最佳場域 表演形式真的非常特別，完全可以符合我對秋如的期待，只是一直覺得少了甚麼 彩排之後的意見回饋，有一個外系的小學妹說覺得跟台文系感覺沒有甚麼關係 另一個學妹也補充，感覺不是用台語看不出來是台文系的公演 這時候演員之一就像平常我所認知的台文系學弟妹一樣，用著輕蔑的口吻回答 ：台文系不一定要只講台語好嗎 後來在秋如回饋說會再加入台文系的相關故事，讓人更了解台文系
後來的正式演出中，劇組加入了秋如個人的台文系四年生活、以及台文系十問 秋如後來問我對於戲有沒有甚麼感想，說實在的其實這個表演形式讓我很驚艷 但有一些後話沒說
之前看了外文系的畢業公演讓我非常驚嘆， 因此在102的畢業公演，我很努力的說服大家要把台文系跟別系不一樣的特色嶄露 然而，台灣文學系與其他語文文學系最大的不同就是台灣語言和台灣文化 我們那屆很認真的想把語言和台灣的故事元素放入裡面，雖然因為太慢有這樣的構想，只能以主流的台語為主，但至少希望是個很好的嘗試 在這次的台文十問中，其中有一題：「你們台文系都會講台語嗎？」 而表演中有代表客家人、有代表原住民族出來說話：「我們台文系不是台語系，我們涉獵的語言還有客語和原住民語。」只是表演中沒說的是，成大台文系，並不要求語言相關檢定，所以從台文系畢業的學生，除了本來就會說的人，並沒有在這個系所中學到更多，儘管有學IPA、羅馬拼音，但始終不是「顯學」，可能畢業了也不會，甚至本來必修的三語言變成選修，學分也變少。台文系畢竟不是台語系，但我們可能連台灣語言都沒有學會就畢業了。語言是文化與文學的本，所以我每次聽到學弟妹這樣回答的時候，心中一直隱隱刺痛。因為知道，當學弟妹會這樣說的時候，隱約的透露出，對台灣語言認同的式微。還有隱約的，對於台灣文學和文化認知的侷限。 還有一題「台文系跟中文系有甚麼不一樣」 「系館在不同校區阿」、「我們著重是現代文學的部分」、「就是不一樣阿」 很多人笑得很開心。但我覺得很苦澀。四年的台文系教育，沒有讓該系學生看出他們與別人的不同。 在公演的最後，幾位家長紛紛表示台文系給了自己的小孩很棒的環境，儘管會擔心念台文系未來的出路。 這時候秀梅出來說話，她很驕傲的跟家長說：「 之前副校長跟我說如果沒有台文系全校社團倒一半 。這代表我們的學生都能夠適性發展。」我忍不住看了其他學弟妹的表情，似乎沒有人覺得有異樣。秀梅可能不知道，這句話的意思是，台文系是社團系，以學生跑社團為發展出路、以大家都有社團當做認同感的來源。有一個學妹演出了他在畢業後找工作的艱辛，秀梅笑得很開心，她根本的當笑話在看，他把台文系的困境當笑話在看。 我知道這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我當初滿懷希望的進來台文系，第一次的震撼教育在一開始的新生入學。 當時是主任的吳密察拿起麥克風：「我知道你們接下來有一半要轉系轉學，反正像你們學姊一樣玩四年。」我後來的確轉系了。我不知道台文系有甚麼特別的，面對別人的質問，我在老師得不到解答。 後來發生黃春明事件，對於台文系因為蔣為文蒙羞，我非常不能夠諒解。 當朱家立問我為什麼討厭蔣為文，他哪裡講錯，我似乎除了他污辱「台灣文學大師」這個理由講不出來。 於是我跟他一起去上了蔣為文的課，目的就是為了要看看這位老師多討厭。 結果跟傳說中認識的蔣為文不同。在他身上我看到他對台灣文學的熱情(當然還有連我有時候也吃不消的偏激XDDD)。不過我也是第一次真真正正的體會，台灣文學絕對不只有現代文學、也不是只有華文。也真真切切體驗到，當我只能用這樣的語言抒發所感，是一種悲哀。我也開始知道台灣文學不只有黃春明、白先勇，也開始知道余光中的一匹狼後面的腥風血雨，甚至開始質疑陳芳明所書寫的台灣文學史。離開台文系的我，重新回來修課、雙主修。
看到最近因為中山醫台語系被裁撤，而陸續有幾篇檢討台文系的文章。 想起之前跟中山醫和中教大的幾位朋友因為海翁文學營而認識，他們對於台灣文學的朗朗上口，對於台灣語言的認知，讓我欽佩不已，對他們來說卻是基本知識。 聽說最近成大有意成立華語系，屆時台文系應如何自處，我想用現代文學、用台文系不只有學台語這種理由是不可能回答台文系與華語系可以區別的。 雖然對於台文系的學弟妹和同學，本質上離開台文系的我根本沒有資格說這樣的問題。然而這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我沒像朱家立一樣受歡迎，所以估計會被很多人討厭吧 我一直覺得，台灣的文創、台灣的文學之所以沒有辦法走出自己的特色， 是因為我們不知道自己是甚麼，自然也就沒有深度和創意。 從台灣文學系的前景與未來，大概也可以窺見台灣文化、文學的匱乏了。
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Re: Re: [tgb] Fwd: Fw: 觀台文畢業公演後記
From: Babuza
Date: 2016-06-10 17:05:32
Sengtai kanta Uibun kap Lekun teh cho TGB natiann!Chhun--e long cho Hoagibun. Babuza
台灣南社台灣羅馬字協會 李江却台語文教基金會高雄醫學大學台語文講師 Tiuⁿ, Ho̍k Chû (張, 復聚) 醫生 Email:
備註︰轉寄本電子郵件給他人時, 請用密件(BCC)寄送, 同時請刪除本人的郵址(email address)
2016-06-10 13:51 GMT+08:00 Tek-Khiam Chia : Tek-piat si Seng-tai Tai-bun-he e kau-siu si teh siuN-siaN?
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某個禮拜日，我和張以及朱去靜謐的台文講堂看畢業公演彩排 除了因為導演秋如二年級的戲讓我驚嘆到只要是他的戲我都會去看之外， 另外就是我覺得畢業公演是可以嶄露一個系四年來的所思所想的最佳場域 表演形式真的非常特別，完全可以符合我對秋如的期待，只是一直覺得少了甚麼 彩排之後的意見回饋，有一個外系的小學妹說覺得跟台文系感覺沒有甚麼關係 另一個學妹也補充，感覺不是用台語看不出來是台文系的公演 這時候演員之一就像平常我所認知的台文系學弟妹一樣，用著輕蔑的口吻回答 ：台文系不一定要只講台語好嗎 後來在秋如回饋說會再加入台文系的相關故事，讓人更了解台文系
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之前看了外文系的畢業公演讓我非常驚嘆， 因此在102的畢業公演，我很努力的說服大家要把台文系跟別系不一樣的特色嶄露 然而，台灣文學系與其他語文文學系最大的不同就是台灣語言和台灣文化 我們那屆很認真的想把語言和台灣的故事元素放入裡面，雖然因為太慢有這樣的構想，只能以主流的台語為主，但至少希望是個很好的嘗試 在這次的台文十問中，其中有一題：「你們台文系都會講台語嗎？」 而表演中有代表客家人、有代表原住民族出來說話：「我們台文系不是台語系，我們涉獵的語言還有客語和原住民語。」只是表演中沒說的是，成大台文系，並不要求語言相關檢定，所以從台文系畢業的學生，除了本來就會說的人，並沒有在這個系所中學到更多，儘管有學IPA、羅馬拼音，但始終不是「顯學」，可能畢業了也不會，甚至本來必修的三語言變成選修，學分也變少。台文系畢竟不是台語系，但我們可能連台灣語言都沒有學會就畢業了。語言是文化與文學的本，所以我每次聽到學弟妹這樣回答的時候，心中一直隱隱刺痛。因為知道，當學弟妹會這樣說的時候，隱約的透露出，對台灣語言認同的式微。還有隱約的，對於台灣文學和文化認知的侷限。 還有一題「台文系跟中文系有甚麼不一樣」 「系館在不同校區阿」、「我們著重是現代文學的部分」、「就是不一樣阿」 很多人笑得很開心。但我覺得很苦澀。四年的台文系教育，沒有讓該系學生看出他們與別人的不同。 在公演的最後，幾位家長紛紛表示台文系給了自己的小孩很棒的環境，儘管會擔心念台文系未來的出路。 這時候秀梅出來說話，她很驕傲的跟家長說：「 之前副校長跟我說如果沒有台文系全校社團倒一半 。這代表我們的學生都能夠適性發展。」我忍不住看了其他學弟妹的表情，似乎沒有人覺得有異樣。秀梅可能不知道，這句話的意思是，台文系是社團系，以學生跑社團為發展出路、以大家都有社團當做認同感的來源。有一個學妹演出了他在畢業後找工作的艱辛，秀梅笑得很開心，她根本的當笑話在看，他把台文系的困境當笑話在看。 我知道這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我當初滿懷希望的進來台文系，第一次的震撼教育在一開始的新生入學。 當時是主任的吳密察拿起麥克風：「我知道你們接下來有一半要轉系轉學，反正像你們學姊一樣玩四年。」我後來的確轉系了。我不知道台文系有甚麼特別的，面對別人的質問，我在老師得不到解答。 後來發生黃春明事件，對於台文系因為蔣為文蒙羞，我非常不能夠諒解。 當朱家立問我為什麼討厭蔣為文，他哪裡講錯，我似乎除了他污辱「台灣文學大師」這個理由講不出來。 於是我跟他一起去上了蔣為文的課，目的就是為了要看看這位老師多討厭。 結果跟傳說中認識的蔣為文不同。在他身上我看到他對台灣文學的熱情(當然還有連我有時候也吃不消的偏激XDDD)。不過我也是第一次真真正正的體會，台灣文學絕對不只有現代文學、也不是只有華文。也真真切切體驗到，當我只能用這樣的語言抒發所感，是一種悲哀。我也開始知道台灣文學不只有黃春明、白先勇，也開始知道余光中的一匹狼後面的腥風血雨，甚至開始質疑陳芳明所書寫的台灣文學史。離開台文系的我，重新回來修課、雙主修。
看到最近因為中山醫台語系被裁撤，而陸續有幾篇檢討台文系的文章。 想起之前跟中山醫和中教大的幾位朋友因為海翁文學營而認識，他們對於台灣文學的朗朗上口，對於台灣語言的認知，讓我欽佩不已，對他們來說卻是基本知識。 聽說最近成大有意成立華語系，屆時台文系應如何自處，我想用現代文學、用台文系不只有學台語這種理由是不可能回答台文系與華語系可以區別的。 雖然對於台文系的學弟妹和同學，本質上離開台文系的我根本沒有資格說這樣的問題。然而這就是根本的問題，台文系的學生根本不知道自己為何特別、因為台文系的老師也不知道自己的學生可以有多特別。
我沒像朱家立一樣受歡迎，所以估計會被很多人討厭吧 我一直覺得，台灣的文創、台灣的文學之所以沒有辦法走出自己的特色， 是因為我們不知道自己是甚麼，自然也就沒有深度和創意。 從台灣文學系的前景與未來，大概也可以窺見台灣文化、文學的匱乏了。
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